Tài Liệu Mới - chia sẻ ebook- download free

Dược lý học (Pharmacology) theo tu từ học là môn khoa học về thuốc. Nhưng để tránh ý nghĩa quá rộng của từ này, Dược lý học chỉ bao hàm mọi nghiên cứu về sự tương tác của thuốc với các hệ sinh họcluận văn – báo cáo – tiểu luận chuyên ngành Sinh học.

Thuốc là các chất hoặc hợp chất có tác dụng điều trị hoặc dự phòng bệnh tật cho người và súc vật, hoặc dùng trong chẩn đoán bệnh ở lâm sàng, dùng để khôi phục, điều chỉnh các chức phận của cơ quan.

Thuốc có thể có nguồn gốc từ thực vật (cây Canhkina, cây Ba gạc), từ động vật (insulin chiết xuất từ tụy tạng bò, lợn), từ khoáng vật, kim loại (kaolin, thuỷ ngân, muối vàng) hoặc là các chất bán tổng hợp, tổng hợp hóa họcluận văn – báo cáo – tiểu luận – tài liệu chuyên ngành Hóa Học (ampicilin, sulfamid).

Đầu tiên, thuốc phải được nghiên cứu trên súc vật thực nghiệm để xác định được tác dụng, cơ chế tác dụng, độc tính, liều điều trị, liều độc, tác dụng gây đột biến, gây quái thai, gây ung thư… Đó là đối tượng của môn Dược lý học thực nghiệm (Experimental pharmacology). Những nghiên cứu này nhằm đảm bảo an toàn đến mức tối đa cho người dùng thuốc. Chỉ sau khi có đủ số liệu đáng tin cậy về thực nghiệm trên súc vật mới được áp dụng cho người.

Tuy nhiên, súc vật phản ứng với thuốc không hoàn toàn giống người ; vì vậy sau giai đoạn thực nghiệm trên súc vật, thuốc phải được thử trên nhóm người tình nguyện, trên các nhóm bệnh nhân tại các cơ sở khác nhau, có so sánh với các nhóm dùng thuốc kinh điển hoặc thuốc vờ (placebo), nhằm đánh giá lại các tác dụng đ gặp trong thực nghiệm và đồng thời phát hiện các triệu chứng mới, nhất là các tác dụng không mong muốn chưa thấy hoặc không thể thấy được trên súc vật (buồn nôn, chóng mặt, nhức đầu, phản ứng dị ứng v.v….). Những nghiên cứu này là mục tiêu của môn Dược lý học lâm sàng (Clinical pharmacology).

Cuốn sáchThư viện Sách, Mỗi Ngày Một Cuốn Sách giáo khoa này mang tính chất Dược lý Y học (Medical pharmacology), viết cho Sinh viên trường Y và thầy thuốc thực hành, nhằm cung cấp những kiến thức về tác dụng của thuốc và những vấn đề liên quan đến điều trị để thầy thuốc có thể kê đơn được an toàn và hợp lý.

Dược lý học luôn dựa trên những thành tựu mới nhất của các ngành khoa học có liên quan như sinh lý, sinh hóa, sinh học, di truyền học… để ngày càng hiểu sâu về cơ chế phân tử của thuốc, giúp cho nghiên cứu sản xuất các thuốc mới ngày càng có tính đặc hiệu, không ngừng nâng cao hiệu quả điều trị.

Dược lý học còn chia thành:

Dược lực học (Pharmacodynamics) nghiên cứu tác động của thuốc trên cơ thể sống. Mỗi thuốc, tuỳ theo liều dùng sẽ có tác dụng sớm, đặc hiệu trên một mô, một cơ quan hay một hệ thống của cơ thể, được sử dụng để điều trị bệnh, được gọi là tác dụng chính. Ngoài ra, mỗi thuốc còn có thể có nhiều tác dụng khác, không được dùng để điều trị, trái lại còn gây phiền hà cho người dùng thuốc (buồn nôn, chóng mặt, đánh trống ngực…), được gọi là tác dụng phụ, tác dụng không mong muốn hay tác dụng ngoại ý. Tất cả các tác dụng đó là đối tượng nghiên cứu của Dược lực học. Trong cuốn sách này, nó được viết vào mục “tác dụng dược lý”.

Dược động học (Pharmacokinetics) nghiên cứu về tác động của cơ thể đến thuốc, đó là động học của sự hấp thu, phân phối, chuyển hóa và thải trừ thuốc. Người thầy thuốc rất cần những thông tin này để biết cách chọn đường đưa thuốc vào cơ thể (uống, tiêm bắp, tiêm tĩnh mạch…), số lần dùng thuốc trong ngày, liều lượng thuốc tuỳ theo từng trường hợp (tuổi, trạng thái bệnh, trạng thái sinh lý…).

Dược lý thời khắc (Chronopharmacology) nghiên cứu ảnh hưởng của nhịp sinh học trong ngày, trong năm đến tác động của thuốc. Hoạt động sinh lý của người và động vật chịu ảnh hưởng rõ rệt của các thay đổi của môi trườngluận văn – báo cáo – tiểu luận – tài liệu chuyên ngành Môi Trường sống như ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm … Các hoạt động này biến đổi nhịp nhàng, có chu kỳ, gọi là nhịp sinh học (trong ngày, trong tháng, trong năm). Tác động của thuốc cũng có thể thay đổi theo nhịp này. Người thầy thuốc cần biết để chọn thời điểm và liều lượng thuốc tối ưu.

Dược lý di truyền (Pharmacogenetics) nghiên cứu những thay đổi về tính cảm thụ của cá thể, của gia đình hay chủng tộc với thuốc do nguyên nhân di truyền. Ví dụ người thiếu G6PD rất dễ bị thiếu máu tan máu do dùng sulfamid, thuốc chống sốt rét… ngay cả với liều điều trị thông thường. Có thể nói Dược lý di truyền là môn giao thoa giữa Dược lý – Di truyền – Hóa sinh và Dược động học.

Dược lý cảnh giác hay Cảnh giác thuốc (Pharmacovigilance) chuyên thu thập và đánh giá một cách có hệ thống các phản ứng độc hại có liên quan đến việc dùng thuốc trong cộng đồng. Phản ứng độc hại là những phản ứng không mong muốn (ngoại ý) xảy ra một cách ngẫu nhiên với các liều thuốc vẫn dùng để dự phòng, chẩn đoán hay điều trị bệnh. Phenacetin là thuốc hạ sốt, phải 75 năm sau khi dùng phổ biến mới phát hiện được tác dụng gây độc của thuốc; sau 30 năm mới thấy được chứng suy giảm bạch cầu của amidopyrin.

Những môn học trên là những chuyên khoa sâu của Dược lý học. Người thầy thuốc càng biết rõ về thuốc càng nắm được “nghệ thuật” kê đơn an toàn và hợp lý. Vì điều kiện thời gian và khuôn khổ, cuốn sách này chủ yếu cung cấp những kiến thức về dược lực học, dược động học và với một số thuốc đặc biệt, có lưu ý đến dược lý di truyền, dược lý cảnh giác…

Mục tiêu của môn Dược lý học là để Sinh viên sau khi học xong có thể:

– Trình bày và giải thích được cơ chế tác dụng, áp dụng điều trị của các thuốc đại diện trong từng nhóm.

– Phân tích được tác dụng không mong muốn và độc tính của thuốc để biết cách phòng và xử trí.

– Kể được các đơn thuốc đúng nguyên tắc, đúng chuyên môn, đúng pháp lý.

Người thầy thuốc nên nhớ rằng:

. Không có thuốc nào vô hại.

. Chỉ dùng khi thật cần, hết sức tránh lạm dụng thuốc.

. Không phải thuốc đắt tiền luôn luôn là thuốc tốt nhất.

. Trong quá trình hành nghề, thầy thuốc phải luôn luôn học hỏi để nắm được các kiến thức dược lý của các thuốc mới, hoặc những hiểu biết mới, những áp dụng mới của các thuốc cũ.

Bài 01 – Đại cương về dược học
Bài 02 – Đại cương về dược lực học
Bài 03 – Tương tác thuốc
Bài 04 – Đại cương và phân loại hệ thần kinh thực vật
Bài 05 – Thuốc tác dụng trên hệ cholinergic
Bài 06 – Thuốc tác dụng trên hệ Adrenergic
Bài 07 – Thuốc tê
Bài 08 – Thuốc ngủ và rượu
Bài 09 – Thuốc giảm đau loại Morphin
Bài 10 – Thuốc hạ sốt giảm đau chống viêm
Bài 11 – Thuốc chữa Gút.pdf
Bài 12 – Thuốc an thần kinh và bình thần
Bài 13 – Thuốc chữa động kinh.pdf
Bài 14 – Thuốc kháng sinh kháng khuẩn
Bài 15 – Thuốc kháng virus.pdf
Bài 16 – Thuốc kháng nấm.pdf
Bài 17 – Thuốc chống lao và thuốc điều trị phong
Bài 18 – Thuốc điều trị sốt rét
Bài 19 – Thuốc chống giun sán
Bài 20 – Thuốc chống amip và trichomonas
Bài 21 – Thuốc sát khuẩn và thuốc tẩy uế
Bài 22 – Thuốc trợ tim
Bài 23 – Thuốc điều trị cơn đau thắt ngực
Bài 24 – Thuốc điều trị tăng huyết áp
Bài 25 – Thuốc lợi niệu
Bài 26 – Các chất điện giải chính và các chất dẫn truyền
Bài 27 – Thuốc điều chỉnh rối loạn tiêu hóa
Bài 28 – Thuốc điều chỉnh rối loạn hô háp
Bài 29 – Thuốc điều trị thiếu máu
Bài 30 – Thuốc tác dụng tren quá trình chống đông và tiêu fibrin
Bài 31 – Thuốc điều trị rối loạn lipoprotein máu
Bài 32 – Thuốc hạ Glucose máu
Bài 33 – Histamin và kháng Histamin
Bài 34 – Vitamin
Bài 35 – Hormon và thuốc kháng Hormon
Bài 36 – Điều trị ngộ độc thuốc cấp tính

Chủ biên
GS.TS. Đào Văn Phan

Tham gia biên soạn
PGS.TS. Nguyễn Trần thị Giáng Hương
GS.TS. Đào Văn Phan
TS. Vũ Thị Ngọc Thanh
PGS.TS. Nguyễn Trọng Thông

Thư ký biên soạn
Nguyễn kiều vanãa

Lịch Sử Thế Giới Hiện Đại:
Cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng Mười Nga năm 1917 mở ra một thời kỳ mới trong lịch sử thế giới – thời kỳ hiện đại. Từ Cách mạng tháng Mười Nga đến nay, lịch sử thế giới đã diễn ra rất nhiều sự kiện trọng đại, chằng chéo và phức tạp. Trong khuôn khổ của chương trình, cuốn sách tập trung vào những nội dung cơ bản sau đây :
– Thắng lợi của Cách mạng tháng Mười Nga đã dẫn đến sự ra đời của Nhà nước xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên thế giới
– Sự phát triển và thắng lợi của cách mạng giải phóng dân tộc trong thời kỳ hiện đại
– Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở thời kỳ hiệnđại
– Những nét lớn về phong trào cộng sản và công nhân quốc tế thời kỳ hiện đại
– Quan hệ quốc tế thời kỳ hiện đại
– Cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật sau Chiến tranh thế giới thứ hai với những thành tựu kỳ diệu của nó…

Mời bạn đón đọc.

Review
Provided you have some previous basic exposure to C and Unix, Beginning Linux Programming delivers an excellent overview of the world of Linux development with an appealing range of essential tools and APIs.

The standout feature of Beginning Linux Programming is its wide-ranging coverage of important topics in basic Unix programming. In a series of short chapters, the authors discuss the basics of writing Unix programs in C, with material on basic system calls, file I/O, interprocess communication (for getting programs to work together), and advanced topics such as socket programming and how to create Unix device drivers.

Parallel to this, the book introduces the toolkits and libraries for working with user interfaces, from simpler terminal mode applications to X and GTK+ for graphical user interfaces. While you won’t be an authority on X or GTK+ after reading this book, you will certainly be able to explore real Linux development on your own after the capable introductory guide provided here. (The book’s main example, a CD-ROM database, gets enhanced in subsequent chapters using new APIs and features as the book moves forward.) This text also serves as a valuable primer on languages and tools such as Tcl, Perl, and CGI. (There’s even a section that explains the basics of the Internet and HTML.)

More than ever, there is no shortage of specific information on Linux programming, but few titles provide such a wide-ranging tour of what you need to know to get serious with Linux development. In all, Beginning Linux Programming gives the reader an intelligent sampling of essential topics in today’s Linux. It’s a wise choice for aspiring Unix C developers or folks seeking to extend the range of their Linux knowledge. –Richard Dragan

Topics covered: Linux overview, compiling C programs, shell programming, pipes, script keywords and functions, Unix file I/O in C, Unix system functions, terminal interfaces (termios, keyboard input, the curses library), memory management, file locking, dbm databases, make and source control basics, man pages, debugging with gdb, processes and signals, POSIX threads and synchronization, IPC and pipes, semaphores, queues and shared memory, sockets, Tcl basics, X Windows and GTK+ for GNOME, Perl basics, HTML and CGI, writing Unix device drivers. –This text refers to an out of print or unavailable edition of this title.

Product Description
Beginning Linux Programming, Fourth Edition continues its unique approach to teaching UNIX programming in a simple and structured way on the Linux platform. Through the use of detailed and realistic examples, students learn by doing, and are able to move from being a Linux beginner to creating custom applications in Linux. The book introduces fundamental concepts beginning with the basics of writing Unix programs in C, and including material on basic system calls, file I/O, interprocess communication (for getting programs to work together), and shell programming. Parallel to this, the book introduces the toolkits and libraries for working with user interfaces, from simpler terminal mode applications to X and GTK+ for graphical user interfaces. Advanced topics are covered in detail such as processes, pipes, semaphores, socket programming, using MySQL, writing applications for the GNOME or the KDE desktop, writing device drivers, POSIX Threads, and kernel programming for the latest Linux Kernel.

Table of Contents : Part I. The Linux Programming Toolkit; Part II. System Programming; Part III. Interprocess Communication and Network Programming; Part IV. Programming the User Interface; Part V. Finishing Touches.

Video đang hot BẤM ĐỂ XEM

Giới thiệu cách chế biến các món chè bắc – nam: Chè bưởi; Chè khoai lang; Chè ngũ sắc; Chè ngô khoai; Chè đậu xanh viên nước dừa; Chè khoai nếp; Chè bắp….

Là câu chuyện tình giữa Meggie Cleary và vị cha xứ Ralph de Bricassart. Meggie cố quên đi tình cảm của mình bằng cách kết hôn với Luke O’Neill – một người làm công cho gia đình cô, nhưng chẳng bao lâu sau cô và cha Ralph lại đoàn tụ, cuộc tình của họ đã gây ra nhiều bi kịch…Meggie đã có một cuộc đời kiêu hãnh trong giông bão của tình yêu, và cuối cùng người phụ nữ đó phải trả giá bằng những trái đắng trong cuộc đời. Nhưng Meggie không bao giờ hối hận ” Chính ta đã sếp đặt số phận của ta như thế, ta không đổ lỗi cho ai và ta cũng không hề tiếc nuối một giây phút nào trong quá khứ…”

Cuốn sách này nói về giành thắng lợi về lợi nhuận; tạo ra và quản lý tối ưu sức cầu từ những nhu cầu tiêu điểm của nhiều loại khách hàng; chiến lược, các chiến thuật nhằm nâng cao hiệu quả tiếp thị và giá trị của khách hàng,….

Chuong 1: Cac thanh phan co ban cua ngon ngu lap trinh pascal.
Chuong II: Cac kieu du lieu.
Chuong 4: Su dung ngon ngu pascal.

Table of Contents : Chapter 1. Introduction to XML and Web Services; Chapter 2. XML Structure; Chapter 3. Validation; Chapter 4. XPath, XPointer, XInclude, and the Future; Chapter 5. PHP and XML; Chapter 6. Document Object Model (DOM); Chapter 7. SimpleXML; Chapter 8. Simple API for XML (SAX); Chapter 9. XMLReader; Chapter 10. Extensible Stylesheet Language Transformations (XSLT); Chapter 11. Effective and Efficient Processing; Chapter 12. XML Security; Chapter 13. PEAR and XML; Chapter 14. Content Syndication: RSS and Atom; Chapter 15. Web Distributed Data Exchange (WDDX); Chapter 16. XML-RPC; Chapter 17. Representational State Transfer (REST); Chapter 18. SOAP; Chapter 19. Universal Description, Discovery, and Integration (UDDI); Chapter 20. PEAR and Web Services; Chapter 21. Other XML Technologies and Extensions.

Video đang hot BẤM ĐỂ XEM

Không chỉ nổi tiếng là nhà thơ tình hay nhất, Xuân Diệu còn để lại trong lòng người đọc những bài thơ bất hủ về tình người với những tác phẩm như: Em Ứng, Cầm tay, Tiếng ru con, Chung thủy…

Hiện nay một số vùng ở Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh và một số tỉnh đã thực hiện biện pháp cai sữa sớm lợn con. Song nhìn chung cả nước, lợn cai sữa thường ở mức 60 ngày và trên 60 ngày.Vì thế năng suất thịt trên một lợn nái một năm ở nước ta thấp.

Trong cuốn sách tác giả đã phân tích lợi ích của việc cai sữa sớm lợn con; những đặc điểm sinh vật học của lợn phù hợp với cai sữa ở giai đoạn 30, 45 ngày tuổi; phương pháp tập ăn sớm và cách cai sữa sớm; kỹ thuật nuôi lợn con sau cai sữa đến 90 ngày tuổi để xuất bản nuôi thịt và gây hậu bị. Ngoài ra, sách còn trình bày một cách có hệ thống quy trình chăm sóc nuôi dưỡng, thức ăn kinh nghiệm cai sữa sớm lợn con ở nước ta và một số nước khác trên thế giới. Đồng thời sách còn tóm tắt một số bệnh lợn con hay mắc và cách phòng trị đạt hiệu quả.

Mục lục:

Lời nhà xuất bản

Chương 1: Lợi ích của cai sữa sớm lợn con

Chương 2: Một số đặc đểm sinh vật học lợn con

Chương 3: Tập ăn sớm – Cai sữa sớm Nuôi sau cai sữa đến 90 ngày tuổi

Chương 4: Những bệnh chính của lợn con cần lưu ý.

Mời bạn đón đọc.

Table of Contents: 1. Getting started with Windows Forms; 2. Getting started with Visual Studio; 3. Menus; 4. Context menu and status strips; 5. Reusable libraries; 6. File and common dialog boxes; 7. Dialog boxes; 8. Text boxes; 9. Buttons; 10. Handling user input and encryption; 11. List boxes; 12. Combo boxes; 13. Tab controls and pages; 14. Datae, calendars, and progress bars; 15. Bells and whistles; 16. Tool strips; 17. Custom controls; 18. Explorer interfaces and tree views; 19. List views; 20. Multiple document interfaces; 21. Data binding; 22. Two-way binding and binding sources; 23. Odds and ends.NET.

Video đang hot BẤM ĐỂ XEM

Video đang hot BẤM ĐỂ XEM

Nói về giới tính, nhiều người còn ngượng ngùng, kiêng kỵ vì sợ nó “xa lạ” về mặt đạo đức, văn hoá, trong khi lại không biết phải làm gì nếu mắc bệnh liên quan đến vấn đề “tế nhị” này, kéo theo những lo lắng không đáng có. Giới tính theo cuộc đời sẽ cung cấp cho họ những kiến thức căn bản đó.
Cuốn sách Giới tính theo cuộc đời được dịch từ cuốn “La sexualité au fil de la vie” của tiến sĩ Gilbert Tordjman – Tổng thư ký Hiệp hội Giới tính học Thế giới.
Sách dẫn dắt một cách khoa học quá trình xuất hiện và phát triển giới tính: từ khi còn trong bào thai, sinh ra, qua thời kỳ trẻ em, niên thiếu, trưởng thành, chín chắn, mãn kinh, tuổi già…; đồng thời đưa ra các căn bệnh thường gặp về giới tính như: mộng tinh, co đau âm đạo, tắc ống dẫn trứng, u xơ tiền liệt tuyến…
Mỗi giai đoạn phát triển giới tính cũng như căn bệnh giới tính đều xuất hiện những vấn đề riêng. Với mỗi giai đoạn đó, sách phân tích rõ cái gì đã gây ra bệnh rối loạn giới tính, các phương pháp giải quyết vấn đề như cũng như cách xử sự khéo léo trong quan hệ vợ chồng khi một trong hai người gặp trở ngại hoặc khi cả hai gặp trục trặc trong “chuyện chăn gối”…
Bản dịch sau đây của Đức Anh và Ngân Đăng, Nhà xuất bản phụ nữ, Hà Nội, 2002.

Mục lục
1- Những độ tuổi có tính chất quyết định tới đời sống giới tính: cái bẩm sinh và điều học được
Phần mở đầu
Thời gian, bạn tình đối tác không thể thiếu của cuộc đời chúng ta
Phần 2
Sự phát triển của bản năng giới tính thông qua chu trình của cuộc đời
Phần 3
Cuối thời kỳ niên thiếu: cuộc hôn nhân sớm
Phần 4
Tuổi trưởng thành, lứa tuổi của lý lẽ
Phần 5
Rối loạn độ tuổi 50 và độ tuổi sau đó
2 – Bản năng giới tính của trẻ em
Phần 6
Hai năm đầu tiên của cuộc đời và trước đó
Phần 7
Hành vi thủ dâm
Phần 8
Học tập để tránh tâm trạng không thỏa mãn (sự mất mát)
Phần 9
Nghệ thuật nuôi dạy trẻ
Phần 10
Biết nuôi con
Phần 11
Hãy đưa giáo dục giới tính tới mọi người càng sớm càng tốt
Phần 12
Thời điểm hiện tại chúng ta biết được gì chính xác về những nghiên cứu khoa học về quá trình giới tính hóa ở trẻ?
Phần 13
Vấn đề ngôn ngữ
Phần 14
Những biểu hiện giới tính của trẻ từ 3 tuổi đến trước thời kỳ dậy thì
Phần 15
Các trò chơi giới tính của trẻ em
Phần 16
Lạm dụng tình dục ở trẻ em
3 – Bản năng tình dục trong thời kỳ niên thiếu
Phần 17
Phần 18
Phần 19
Tuổi nam niên thiếu và cơ thể của chúng
Phần 20
Tuổi nữ thiếu niên và cơ thể của chúng
Phần 21
Sự tự khẳng định của lứa tuổi thiếu niên và hành vi thủ dâm
Phần 22
Hiện tượng đồng tính luyến ái ở thanh thiếu niên (homosexualité)
Phần 23
Những hành vi tình dục đồng giới
Phần 24
Những ứng xử khác của tuổi thiếu niên
Phần 25
Tuổi thiếu niên và việc tránh thai
4 – Những vấn đề đặt ra về giáo dục giới tính
Phần 26
Phần 27
Vài giải pháp giúp đỡ thiếu niên
5 – Việc học về vấn đề giới tính và tình cảm của tuổi trưởng thành
Phần 28
Mở đầu
Phần 29
Người phụ nữ nhận biết những nhu cầu giới tính của mình
Phần 30
Sự tiết chế nhất thời
Phần 31
Chức năng của đám cưới không chính thức là gì?
Phần 32
Quan niệm mới: về sự thầm kín trong tình yêu
6 – Quá trình gần gũi tình dục tiến triển như thế nào ở các cặp vợ chồng trẻ?
Phần 33
Phần 34
Sự “đụng chạm” tiếp theo
Phần 35
Kết thúc những năm tháng học
7- Những cách biểu lộ tình dục ở người trưởng thành
Phần 36
Kích dục và thủ dâm ở người lớn
Phần 37
Phần 38
Có sự khác nhau giữa ảo ảnh của đàn ông và đàn bà không?
Phần 39
Những dị bản của thái độ tình dục
Phần 40
Khúc dạo đầu gợi tình
Phần 41
Khúc dạo đầu tình dục
Phần 42
Lòng tin sai lệch về sự sờ mó và mơn trớn vuốt ve
Phần 43
Những chất kích thích ham muốn tình dục
8 – Khi đứa con sinh ra
Phần 44
Thời kỳ thai nghén và ảnh hưởng của nó
Phần 45
Thời kỳ thai nghén và ảnh hưởng của nó
Phần 46
Thời kỳ sau sinh con
Phần 47
Những nhân tố góp phần vào lúc sau sinh – một thời kỳ quyết định
9 – Thời kỳ chín chắn và tuổi già
Phần 48
Sự khủng hoảng ở tuổi 40
Phần 49
Điều trị giới tính học thế nào?
Phần 50
Những yếu tố xác định sự rối loạn của thời kỳ mãn kinh
Phần 51
Những biến đổi hoóc môn
Phần 52
Phần 53
Bệnh tuổi già và tình dục
Phần 54
Tiếp tục “trồng trọt trên mảnh vườn của chúng ta”

Video đang hot BẤM ĐỂ XEM

Tâm lý trẻ thơ: (Từ sơ sinh đến 15,17 tuổi)
Tác giả: Phạm Minh Lăng.
NXB Văn hóa thông tin, 2002.
Số trang: 429tr

Giới thiệu cách nắm bắt tâm lý trẻ thơ để các bậc cha mẹ dễ dàng có cách dạy dỗ , nuôi nấng cho phù hợp với lứa tuổi của trẻ sơ sinh cho đến lứa tuổi mẫu giáo.Giúp cho việc giáo dục, tạo dựng cho các em có một nhân cách toàn diện, một cuộc sống lành mạnh cả về tâm hồn lẫn thể chất..

Lời nhà xuất bản
Vấn đề nuôi dạy trẻ thơ đang là những mối quan tâm hàng đầu của cả nhân loại. Đó cũng là một trong những vấn đề hàng đầu mà nhà nước và nhân dân ta đặc biệt lo lắng.
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói “Vì lợi ích mười năm phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm phải trồng người”.
Các nhà khoa học nước ta thuộc lĩnh vực này đã có nhiều nỗ lực giới thiệu hàng trăm công trình lớn nhỏ nhằm biến những ý tưởng trên thành hiện thực. Đặc biệt là trong phạm vi biến ý tưởng nhân bản trên thành những mục đích, những nguyên tắc cũng như những biện pháp cụ thể.
Sau khi tác phẩm “S. Freud và Tâm phân học” của nhà nghiên cứu Phạm Minh Lăng biên soạn, phát hành đến tay bạn đọc, Nhà xuất bản cũng như tác giả nhận được khá nhiều ý kiến của bạn đọc xa gần, mong muốn được tiếp cận với những công trình nhằm cụ thể hoá những tư tưởng cơ bản của Tâm phân học vào những lĩnh vực khác nhau của đời sống thường nhật.
Vì thế Nhà xuất bản xin trân trọng giới thiệu với bạn đọc tác phẩm “Tâm lý trẻ thơ” (từ sơ sinh đến tuổi 15, 17 tức từ sơ sinh đến tuổi thiếu niên), một công trình nhằm cụ thể hóa những ý tưởng cơ bản của Freud và cũng là của Tâm phân học.
Nói đến trẻ thơ từ trước đến nay nhiều người thường chỉ quan tâm đến lứa tuổi nhi đồng và thiếu nhi. Gần đây giới nghiên cứu đặc biệt quan tâm đến đời sống tâm lý của các em ở tuổi mẫu giáo. Việc quan tâm đến lứa tuổi trên là cần thiết, rất đáng hoan nghênh. Công trình này không chỉ đề cập đến những lứa tuổi nói trên mà còn quan tâm đặc biệt đến các trẻ sơ sinh, thậm chí khi còn là bào thai trong bụng mẹ. Đây không chỉ là một quan điểm cơ bản của Tâm phân học, của Freud mà còn là một quan điểm cơ bản của ngành tâm lý học hiện đại trên thế giới.
Tác phẩm này cũng còn quan tâm đến vai trò dự phòng, đến việc tạo dựng cho các em một nhân cách toàn diện, một cuộc sống “lành mạnh cả về tâm hồn và thể chất” mà các nhà tâm lý học hiện nay trên thế giới gọi là sức khoẻ về tâm lý.
Lý thuyết tâm lý mà công trình này muốn chuyển tải đến bạn đọc là “lý thuyết về sự chín muồi” (la théorie de la maturation). Gọi là lý thuyết về sự chín muồi ở đây là nói đến sự chín muồi về những tố chất tâm sinh lý, về sự chín muồi của những ứng xử vốn có mang tính bẩm sinh nơi con trẻ. Đó là cơ sở tự nhiên để xã hội cũng như gia đình, mà trực tiếp là các bậc làm cha làm mẹ, quyết định các nuôi con cho thích hợp mới mục đích cũng như nguyên tắc đã lựa chọn.
Nhà xuất bản cũng như tác giả mong rằng tác phẩm này là những lời khuyên, những gợi ý, một cách đặc vấn đề đối với xã hội, các nhà giáo dục cũng như đối với các bậc làm cha mẹ để cùng nhau suy nghĩ về một lĩnh vực vừa quan trọng lại vừa gai góc như Tâm lý trẻ thơ.

Lời tựa

“Ai trong đời cũng khóc , nhưng cô gái Vũ Phúc lại nén lòng và không khóc trước những nghịch cảnh đắng cay của cuộc đời , cô khóc khi tìm được hạnh fúc và người làm cô khóc còn sung xướng hơn cô nhiều , bởi đó là tình yêu .”

Làm sao để tha thứ

John Monbourquette (Jean Monbourquette)

Tha thứ để chữa lành – Chữa lành để tha thứ
Cha Jean Monbourquette OMI là giáo sư Mục Vụ ở Đại Học Saint-Paul ở Ottawa – Canada, Điều phối và huấn luyện viên Trung tâm Gia Đình và Cộng đồng. Cử nhân Thần học, Cao học Triết, Cao học về Giáo dục ĐH Ottawa, Cao học Tâm lý lâm sàng ĐH San Francisco, Tiến sĩ Tâm lý ĐH Los Angeles. Tác giả cuốn sách bán chạy nhất Aimer, Perdre et Grandir.

Tủ sách

CHO MỘT TƯƠNG LAI TỐT ĐẸP HƠN

2001

“…
Làm sao tha thứ ? Đó là một vấn nạn tôi quan tâm từ 10 năm nay. Chính tôi đã vấp phải sự khó tha thứ và tôi cũng đã gặp cùng vấn đề đó nơi các đọc giả, bệnh nhân và những người tôi tháp tùng thiêng liêng.

Tác phẩm nầy là kết quả của một cuộc nghiên cứu và suy tư lâu dài được nuôi dưỡng đồng thời bởi những kinh nghiệm lâm sàng bên cạnh nhiều người và những kiến thức về tâm lý và thiêng liêng của tôi. Ý hướng của tôi khi viết tác phẩm nầy thật rõ ràng : cung cấp một chỉ dẫn thực hành để học tha thứ theo tiến trình 12 giai đoạn.
…”

Lời Tựa Làm sao tha thứ ?
Đó là một vấn nạn tôi quan tâm từ 10 năm nay. Chính tôi đã vấp phải sự khó tha thứ và tôi cũng đã gặp cùng vấn đề đó nơi các đọc giả, bệnh nhân và những người tôi tháp tùng thiêng liêng.
Tác phẩm nầy là kết quả của một cuộc nghiên cứu và suy tư lâu dài được nuôi dưỡng đồng thời bởi những kinh nghiệm lâm sàng bên cạnh nhiều người và những kiến thức về tâm lý và thiêng liêng của tôi. Ý hướng của tôi khi viết tác phẩm nầy thật rõ ràng : cung cấp một chỉ dẫn thực hành để học tha thứ theo tiến trình 12 giai đoạn. Nhiều người hỏi tôi : “Nhưng tại sao lại 12 giai đoạn ? Nhiều quá !” Đúng vậy, tôi công nhận như thế. Bởi vì các bạn nghi ngờ, tôi không đi vào ngay. Đó là kinh nghiệm tôi đã khám phá được rằng một số người dù rất muốn tha thứ lại cảm thấy bị ách tắc vào những thời điểm nhất định trong tiến trình của họ.
Phải đọc tác phẩm nầy thế nào ? Trước hết, điều quan trọng là đọc giả phải chú ý đến tiến trình cá nhân và cách thức tha thứ của mình. Có những người sẽ đọc lướt qua cả cuốn sách ngay một mạch. Một số khác lại thích nhặt lấy đó đây những chỉ dẫn theo nhu cầu mỗi lúc của họ. Các chương nầy có vẻ đã được đọc qua rồi, trong khi những chương khác có vẻ mới và chưa hề đọc. Nếu đọc giả nhận thấy một chương nào thích hợp, thì hãy để thời giờ học hỏi cặn kẻ hơn và đem ra thực tập. Đọc giả sẽ có thể biết rõ hơn các trạng thái tâm hồn của mình, xác định các ách tắc, tìm được phương thế giải quyết chúng và đi từ thành công nầy đến thành công khác. Như thế, tôi có thể nói với mỗi người : “Chúc may mắn suốt cuộc hành trình nội tâm nhằm khám phá một sự tha thứ chữa lành và giúp lớn lên”.
Cuốn LÀM SAO THA THỨ nầy nhắm đến ai ? Nó cố ý được viết cho số lớn đọc giả có thể, dù họ là tín hữu hay không. Bạn sẽ nhận thấy gợi hứng kitô giáo trình bày trong đó rất rõ. Có thể một số người không sử dụng từ ngữ “Thiên Chúa” khi mô tả khía cạnh thiêng liêng của sự tha thứ. Họ cứ thoải mái dùng từ ngữ nào cảm thấy thích hợp nhất tùy theo định hướng thiêng liêng của mình, chẳng hạn “Đấng Siêu Việt”, “Siêu Ngã”, “Suối Nguồn hay Năng Lực Thần Linh”, “Tình Yêu Vô Điều Kiện” v.v…

Sách Nga – Dịch giả Trần Văn Địch

Dám Thất Bại – No.1 Best-seller New Straits Times

Tác giả: Bill P. S. Lim

Dịch giả: Trần Hạo Nhiên

Nhà xuất bản: Nxb Trẻ

Chúng ta thường nghe cũng như đọc nhiều về gương thành công, về những vĩ nhân. Chúng ta thường không thích nói về thất bại, như thể chúng ta đã được lập trình để tránh thất bại… Lẽ nào thất bại chẳng có chút giá trị nào sao?
Quyển sách này đề cập đến một mặt khác của thành công. Đó là một phương diện chúng ta cần thật sự học hỏi. Đối với những ai đã từng cố gắng và đã từng thất bại, quyển sách này đứng về phía bạn.
Dám thất bại, bạn sẽ thành công sau này…
So với những người thất bại, những người thành công thật sự đã thất bại nhiều lần hơn, chỉ đơn giản là vì họ đã cố gắng nhiều lần hơn!

Mục lục:

Chương 1: Thời thơ ấu

Chương 2: Những ngày ở trung học

Chương 3: Và công ty của chúng tôi được sáng lập

Chương 4: Trở lại làm công cho người khác

Chương 5:Thất bại

Chương 6: Giá trị của thất bại

Chương 7: Nỗi sợ hãi của thất bại

Chương 8: Thất bại trong các quan hệ tình cảm

Chương 9: Các hậu quả của sự thất bại trong xã hội chúng ta

Chương 10: Nỗi sợ hãi không kiếm được việc làm

Chương 11: Nỗi sợ mình quá già để thành công

Chương 12: Sợ không đạt kết quả

Chương 13: Các đau đớn, rắc rối, khó khăn và đau khổ

Chương 14: Làm gì để đối mặt với thất bại?

Chương 15: Khi tất cả đều thất bại

Chương 16: Bạn sẽ làm gì nếu bạn không thể thất bại?

Lời đề tặng người bị thất bại