TỔNG HỢP TÀI LIỆU

I. LÝ THUYẾT

Câu 1. Nêu và phân tích các mâu thuẫn bên ngoài quá trình giáo dục.

Loại mâu thuẫn bên ngoài là một bên các thành tố giáo dục dục tiểu học với các bộ phận ( giáo dục đạo đức, giáo dục lao động, giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mĩ) cùng các thành tố của nó và một bên là môi trường xung quanh ( môi trường tự nhiên, môi trường xã hội)

– Quá trình giáo dục có thể mâu thuẫn với những yếu tố của xã hội như gia đình, các cơ quan, đoàn thể, chính quyền, tôn giáo, phương tiện thông tin đại chúng, hiện thực xã hội mà học sinh quan sát được.

Ví dụ: theo chuẩn mực ‘Chăm làm việc nhà’ những học sinh nhà ở nông thôn thì làm việc nhà nhiều hơn học sinh ở thành phố nên dần hình thành cho các em ý thức, thái dộ, tình cảm đúng dắn về hành vi trên. Tuy nhiên đối với các em ít khi làm việc nhà khi nói tới sẽ có thái độ sợ hãi, ngại làm, chán làm.. nhà trường cần phải phối hợp với phụ huynh để có thể giải quyết mâu thuẫn này nhằm đảm bảo tính vừa sức cho học sinh.

– Mâu thuẫn với các yếu tố môi trường tự nhiên như khí hậu, thời tiết, động vật, thực vật, núi, đồi, đồng bằng, sông, biển…

Ví dụ: trong tiết học thể dục học sinh thường được học tập ngoài trời vì vậy trong điều kiện thời tiết xấu như trời mưa, bão, nắng quá to… thì những tiết học đó sẽ không thực hiện được tức là tồn tại mâu thuẫn. Nếu vẫn tiếp tục thực hiện sẽ gây ra ảnh hưởng xấu tới sức khỏe của các em sẽ đi ngược lại mục đích nâng cao sức khỏe phát triển thể chất cho các em. Để có thể giải quyết mâu thuẫn nhà trường cần phải chuẩn bị đủ chỗ dạy cho các em để có thể thực hiện tiết thể dục.

Câu 2. Phân tích các đặc điểm quá trình giáo dục tiểu học

…

LINK 1 – TÌM KIẾM SÁCH/TÀI LIỆU ONLINE (GIÁ ƯU ĐÃI NHẤT)

LINK 2 – TÌM KIẾM SÁCH/TÀI LIỆU ONLINE (GIÁ ƯU ĐÃI NHẤT)

LINK 3 – TÌM KIẾM SÁCH/TÀI LIỆU ONLINE (GIÁ ƯU ĐÃI NHẤT)

LINK 4 – TÌM KIẾM SÁCH/TÀI LIỆU ONLINE (GIÁ ƯU ĐÃI NHẤT)